Вы здесь: Главная >Архив категории ‘Без рубрики

Сборник интерактивных игр по фэмп «Во саду и в огороде»

Гордюнина Любовь Кирилловна воспитатель Нижнекамск МАДОУ№77 Интегрированные образовательные области: Речевое развитие, социально — коммуникативное развитие. Цель: Формирование  первичных представлений об основных свойствах и             отношениях объектов окружающего мира: форме, цвете, размере, количестве.             Игра № 1. Задачи:  Развивать умение видеть общий признак предметов.                 Учить составлять группы из однородных предметов и выделять из них                 отдельные […]

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS
Read Comments

Описание ИКТ-игры «Путешествие в страну здоровья»

Ахметова Татьяна Евгеньевна инструктор по физической культуре высшей квалификационной категории МАДОУ «Детский сад №116 «Фиалка» город Набережные Челны РТ АКТУАЛЬНОСТЬ:       Сохранение и укрепление здоровья воспитанников – приоритетная задача дошкольного образования. Поэтому проблема мотивации к здоровому образу жизни всегда актуальна. Современных детей все труднее чем-то привлечь, поэтому самым действенным методом активизации обучения является использование ИКТ-технологий, в том числе […]

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS
Read Comments

Интерактивная игра по ПДД «Я шагаю по улице»

Зарипова Миляуша Вилиновна воспитатель первой квалификационной категории МБДОУ “Детский сад комбинированного вида №16 “Скворушка” г.Набережные Челны Актуальность. По статистике, примерно три четверти всех ДТП с участием детей происходит в результате их непродуманных действий. Наиболее частыми причинами являются: переход через проезжую часть вне установленных для перехода мест, игры на проезжей части дороги, неожиданный выход из-за движущихся или стоящих транспортных […]

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS
Read Comments

КАК СПРАВИТЬСЯ С РЕБЕНКОМ — АУТИСТОМ В ГРУППЕ ДЕТСКОГО САДА?

Ихсанова Гульназ Рависовна воспитатель первой квалификационной категории МБДОУ №27 «Росинка» г.  Набережные Челны Аутизм – это психическое расстройство, которое возникает из-за нарушений развития головного мозга и характеризуется наличием выраженного дефицита общения и нарушением социального взаимодействия, повторяющимися действиями, и малым количеством интересов.   Признаки аутизма возникают рано, с трех лет жизни ребенка. Часто аутизм могут путать […]

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS
Read Comments

Интерактивное игровое занятие с детьми с ОВЗ «Поможем Грязнуле»

Гарифуллина Фарида Илтотаровна Учитель-дефектолог Маринченко Елена Анатольевна Воспитатель МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида №13 «Снежок» ЕМР РТ Цель: формирование ценностного отношения к своему здоровью в процессе приобщения к навыкам гигиены. Задачи. Коррекционно-образовательные: расширять знания детей об окружающем мире, о свойствах и функциональных назначениях предметов гигиены; закреплять знания о правилах личной гигиены, об актуальности их соблюдения во время […]

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS
Read Comments

КОНСПЕКТ ОД ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ С ЭЛЕМЕНТАМИ ТЕАТРАЛИЗАЦИИ: «ПОМОЖЕМ МАШЕ ВЕРНУТЬСЯ ДОМОЙ»

Гараева Альфия Мубаракшовна воспитатель по физической культуре 1 квалификационной категории МБДОУ Сабинский детский сад №4 «Кынгырау» Цель: Продолжать укреплять физическое здоровье детей, через использование элементов театрализованной деятельности. Задачи: Образовательные: Совершенствовать ходьбу, сохраняя равновесие; Упражнять прыжки с приземлением на полусогнутые ноги Развивать чёткость выполнения движений, способность согласовывать их с темпом и ритмом музыкального сопровождения; Закрепление знаний величин […]

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS
Read Comments

«ЛОГОРИТМИКА КАК СРЕДСТВО КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ ТЕМПО-РИТМИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАИКАНИЕМ»

Мякина Эльвина Рустамовна  учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 120 комбинированного вида» г. Казань   Шарафутдинова Алсу Федаилевна учитель-логопед первой квалификационной категории МБДОУ «Детский сад №120 комбинированного вида» г. Казань Введение Актуальность исследования. Актуальность темы заключается в том, что заикание является широко распространенным речевым нарушением. Оно возникает у детей раннего возраста в период наиболее активного формирования […]

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS
Read Comments

Использование биоэнергопластики в работе с детьми с нарушением речи

Федорова Ирина Юрьевна учитель-логопед первой квалификационной категории МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 54 «Искорка» г. Набережные Челны Одна из важнейших задач развития детей – развитие речи: её звуковой стороны, словарного состава, грамматического строя. Уровень детской речи находится в прямой зависимости от степени форсированности тонких движений рук. Поэтому помимо нарушения звукопроизношения, у детей наблюдается: Слабость […]

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS
Read Comments

Конспект логопедического занятия в подготовительной группе. В гостях у Словознайкина.

Данилова Наталья Владимировна Учитель-логопед первой квалификационной категории МАДОУ «Детский сад №14 «Сказка» общеразвивающего вида»  г.Нурлат РТ Цель: — учить понимать и правильно употреблять термин «слово», — продолжать знакомить с разнообразием слов, — учить отгадывать загадки с опорой на картинки — развивать артикуляционную и мелкую моторику, — развивать правильное речевое дыхание, — развивать фонематический слух, — […]

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS
Read Comments

Конспект ООД в старшей группе по развитию речи «Осень» с использованием кейс-технологий

Филиппова Наиля Рафиковна Воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №68» г. Нижнекамск Возраст детей : 5-6 лет, старшая группа. Основная образовательная область: речевое развитие. Интеграция с другими образовательными областями: социально-коммуникативное,  познавательное , художественно-эстетическое . Форма проведения: совместная деятельность детей и взрослых Цель: обобщить знания детей по теме: “Осень”. Закрепить названия овощей и  фруктов на татарском […]

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS
Read Comments
 Page 1 of 41  1  2  3  4  5 » ...  Last »