Наградной материал Республиканского конкурса интерактивных игр «Карусель»
Порядковый номер наградного документа соответствует порядковому номеру участника в итоговом Протоколе
Порядковый номер наградного документа соответствует порядковому номеру участника в итоговом Протоколе
Подвижная игра, как средство развития физических качеств дошкольников Калимуллина Фарида Зиннятовна воспитатель высшей квалификационной категории МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 53» г. Нижнекамск «Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире». В.А. Сухомлинский За последние годы в отечественной литературе появилось немало научных […]
Презентация Слайд 2 Все, что ребенок слышит, видит и делает сам, усваивается прочно и надолго. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) направлен на поиск путей активизации процесса развития творческих, исследовательских способностей на всех ступенях образования. Образовательная область «Познавательное развитие» направлена на развитие познавательно-исследовательской детской деятельности. Поэтому наибольшую актуальность приобретает необходимость включения в содержание […]
Мусина Тагьсима Рахимулловна воспитатель высшей квалификационной категории МАДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №49» г. Нижнекамск Мусина Тагьсима Рахимулловна югары квалификацион категорияле тәрбияче «49 –нчы санлы гомуми үстерелешле балалар бакчасы» МҮМБУ Түбән Кама шәһәре Туган телне саклау һәм үстерү — көнүзәк мәсьәлә, чөнки телнең яшәеше, үсеше халыкның аны көндәлек тормышта ни дәрәҗәдә куллануына бәйле. Мәктәпкәчә […]
Степанова Елена Андреевна учитель-дефектолог (олигофренопедагог) высшей квалификационной категории ГБОУ «Альметьевская школа № 19 для детей с ОВЗ» г. Альметьевск На всех этапах становления коррекционной школы, ее основная задача осознавалась педагогами как подготовка обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к самостоятельной жизни. Однако интеграция умственно отсталых учащихся в социум затруднена не только в силу ограниченности их интеллектуальных […]
Юлдашева Мавлуда Рахматуллаевна воспитатель первой квалификационной категории МАДОУ «Детский сад комбинированного вида №302» г. Казань Программное содержание: Интеграция образовательных областей: «Художественно – эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально –коммуникативное развитие». Образовательные задачи: — приобщать к миру народной культуры — формировать умение осваивать признаки матрешек(цвет,размер,количество) — формировать умение соотносить предметы по величине — формировать умение […]
Валиуллина Алсу Хамитовна воспитатель первой квалификационной категории МАДОУ «Детский сад комбинированного вида №87» г. Нижнекамск РТ Содержание 1. Введение……………………………………………………………… …… 2 2. Основная часть …………………………………………………………… 3 — 4 3. Заключение ………………………………………………………………4 — 5 4. Литература …………………………………………………………………5 Введение Игра – ведущий вид деятельности дошкольника. Известный советский психолог Л.С. Выготский подчёркивал, что «через игровую деятельность и движется […]
Частное общеобразовательное учреждение современный модульный центр «Развитие»
Подведены итоги Республиканского конкурса интерактивных игр «Карусель».
Порядковый номер наградного документа соответствует порядковому номеру участника в итоговом Протоколе