КОНСПЕКТ МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПРАВИЛАМ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГЕ «ПДД — ТАЙМ» ДЛЯ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ
Беспалова Людмила Николаевна
воспитатель высшей квалификационной категории
МБДОУ №11 «Искорка» г. Бугульма
КОНСПЕКТ МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПРАВИЛАМ БЕЗОПАСНОГО
ПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГЕ «ПДД — ТАЙМ»
ДЛЯ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ.
Цель: формирование у детей дошкольного возраста устойчивых навыков безопасного поведения на дороге
Задачи:
Образовательные:
— закрепить знания детей о дорожных знаках и видах транспортных средств, их классификации;
— систематизировать знания детей о правилах безопасного поведения на улицах и дорогах;
— способствовать расширению у детей дошкольного возраста интереса к знаниям правил дорожного движения через смекалку, фантазию, эрудицию;
— формировать умения и навыки коллективной работы.
Развивающие:
— развивать у дошкольников умение логически рассуждать и делать выводы из ситуаций на дорогах;
— развивать творческую активность детей, логическое мышление, внимание, память посредством игры.
Воспитательные:
— воспитать уважительное отношение к участникам дорожного движения;
— формировать навыки законопослушного поведения на дороге.
Интегрируемые образовательные области:
— познавательное развитие;
-социально-коммуникативное развитие;
— речевое развитие;
— физическое развитие;
— художественно-эстетическое развитие.
Предварительная работа: экскурсия на перекрёсток, наблюдение за работой сотрудника ГИБДД; наблюдение за движущимся транспортом, наблюдение за движением пешеходов; наблюдение за работой светофора; рассматривание иллюстраций с дорожными ситуациями; сюжетно-ролевые и подвижные игры; чтение художественной литературы; рисование и закрашивание знаков; разгадывание загадок и ребусов о транспорте, дорожном движении; просмотр спектаклей, видеоматериалов, мультимедийных презентаций.
Техническое оснащение: ноутбук, экран, мультипроектор, магнитофон.
Оборудование и материалы: презентация, мешочки с песком – 14 штук, песочные часы из пластиковых бутылок для каждой команды, большие кубики с дорожными знаками, поднос – 2 штуки, детали для аппликации транспортных средств, лист А3 – 2 штуки, клей по количеству игроков, аудиозапись звуков для раунда «Дорожное радио», желтый обруч – 2 штуки, зеленый обруч – 2 штуки, красный обруч – 2 штуки, мешочки с песком по количеству игроков, «пешеходный переход» — 2 штуки, 2 картинки с дорожными ситуациями, 2 мольберта, 2 маркера.
Ход мероприятия.
Ведущий: Добрый день, уважаемые гости!
Мы рады вас приветствовать на нашей игре «ПДД — тайм»!
В нашей игре принимают участие воспитанники подготовительной группы детского сада №11 «Искорка» и ученики 1«А» класса школы №5!
Поприветствуем команды аплодисментами!
(Команды выходят и занимают места за столами)
Ведущий: Все готовы? Тогда начинаем! Давайте познакомимся! Справа от меня команда «Светофор», слева команда «Дядя Степа». А оценивать сегодняшнюю встречу будет компетентное жюри…
Ведущий: Правила нашей игры очень просты!
Получив задание, его выполни!
Время на выполнение будет у вас,
Чтоб верно все сделав, порадовать нас!
Наградою будут мешочки с песком,
Которые нужно засыпать потом
Вот в эти часы!
И чем больше песка, тем выше ваш шанс и победа близка!
Финальное задание я вам предложу,
Часы я легонько переверну.
И как только закончится этот песок,
Мы узнаем, кто здесь лучший ПДД — знаток!
1 раунд «Вопрос – ответ».
Ведущий: И я объявляю первое испытание! Обратите внимание, у вас на столах есть кнопка. Я задаю вопрос и предлагаю три варианта ответа. На обсуждение вопроса дается 30 секунд. По истечении этого времени, если команда знает ответ, то нажимает на кнопку. Если команда ответила неверно, то право ответа переходит к другой команде. Команда, у которой будет больше правильных ответов в этом раунде, получает один мешочек с волшебным песком. Чем больше мешочков вы заработаете за всю игру, тем больше будет у вас времени для решения финального самого трудного задания! Будьте внимательны!
1.По какой части дороги должен передвигаться пешеход?
-По проезжей части
-По тротуару
-Где захочет
- Для чего инспектору ГИБДД нужен жезл?
-Приветствовать знакомых
-Отгонять мух
-Регулировать движение
- На какой сигнал светофора можно переходить проезжую часть?
-Красный мигающий
-Желтый
-Зеленый
4.Какое транспортное средство можно отнести к общественному?
-Легковой автомобиль
-Грузовой автомобиль
-Автобус
- Где люди ждут общественный транспорт?
-На проезжей части
-На остановке
-На тротуаре
- Водителю, какоготранспортного средства, разрешается проезд на красный сигнал светофора?
-Водителю автобуса
-Водителю автомобиля скорой помощи
-Водителю пожарной автомашины с включенными маячками и сиреной
Ведущий: Замечательно! И счет между командами…
2 раунд «Отгадай-ка».
Ведущий: Следующий конкурс будет посвящен дорожным знакам. Предлагаю командам пройти к кубикам. Я читаю загадку, а вы собираете из кубиков отгадку. Мешочек с волшебным песком заработает та команда, которая быстро и правильно соберет большее количество отгадок. Слушаем внимательно!
1.Этот знак нас поощряет,
Проезжую часть переходить
он разрешает.
(Знак «Пешеходный переход» – знак особых предписаний)
2.Затихают все моторы
И внимательны шоферы
Если знаки говорят
«Близко школа, детский сад»
(Знак «Дети» — предупреждающий)
3.Если знак этот висит
Не ходи здесь — говорит.
(Знак «Движение пешеходов запрещено» — запрещающий)
4.Это знак дорожный-
Где кататься детям можно.
Пешеход здесь не ходи
Тут опасность впереди!
(Знак «Велосипедная дорожка»– предписывающий)
Ведущий: И счет между командами…
3 раунд «Мастерилки»!
Ведущий: Вы отлично справились с предыдущим заданием, и сейчас я вам предлагаю выполнить следующее. Итак, (На подносе детали аппликации транспортного средства, лист А3 и клей, собирают на полу) вам предстоит сделать аппликацию! Из готовых деталей собрать транспортное средство. Та команда, которая быстро и правильно выполнит задание, получит мешочек с волшебным песком. Задание понятно? Тогда на старт, внимание, начали!
Игра со зрителями.
Ведущий: Ну, а пока наши команды выполняют задание, предлагаю нашим зрителям поиграть и вспомнить правила безопасного и культурного поведения на дороге…
Правила дорожные наши дети знают.
На вопросы сложные быстро отвечают.
Только дам один совет:
Говорим либо ДА, либо НЕТ.
Пешеходы гуляют в сильный мороз…
Фликеры крепят себе на нос…
В темноте пешехода видно всегда…
А если сияет он словно звезда…
Заметят нас, если наш фликер в руке…
А с отражателем на рюкзаке…
Играть на дороге может наш пешеход…
Переходит дорогу там, где есть переход…
Водителю можно в машине прыгать и петь…
На дорогу внимательно нужно смотреть…
Пешеходы знают все знаки дорожные…
Автомобиль ведет шофер осторожно…
Танцевать на дороге можно ребятам…
Правила дорожного движения знают все дошколята
Ведущий: Наши команды готовы? Посмотрим, что же у вас получилось? К какому виду относится ваше транспортное средство? (водное, воздушное, наземное). Назовите транспортные средства, которые тоже относятся к этому же виду.
Ведущий: И какой же у на счет …
Ведущий: Молодцы! Вы очень дружные команды и наша игра продолжается!
4 раунд «Дорожное радио».
Ведущий: Ребята, вам нужно будет внимательно прослушать и угадать звуки, которые мы можем услышать на дороге. Ваша задача внимательно прослушать звук. Если команда знает ответ, то нажимает на кнопку.Команда, набравшая большее количество правильных ответов, получает один мешочек с волшебным песком! Готовы? Начали! (Звуки: автомобиль скорой помощи, велосипедный звонок, пожарныйавтомобиль, свисток инспектора,полицейский автомобиль, звук тормоза автомобиля, сигнал светофора пешеходного перехода,сигнал легкового автомобиля)
Ведущий: Вы отлично справились!
5раунд «Фотоловушка».
Ведущий: В нашем городе были замечены нарушители правил безопасного поведения на дороге, все эти нарушения зафиксировала наша «фотоловушка». Командам необходимо рассмотреть данные фото и найти нарушителей. На обсуждение этого задания дается 30 секунд. За правильный ответ команда получает мешочек с волшебным песком! Время пошло! (По истечении времени фото каждой команды выводится на экран, команды по очереди объясняют, кто поступил неправильно)
Ведущий: Ребята, старайтесь всегда соблюдать правила безопасного поведения на дороге и тогда вы никогда не попадете в наши «фотоловушки»!
Ведущий:Команда «Светофор» собрала … мешочков, а команда «Дядя Степа» …
6 раунд «Ловкий пешеход».
Ведущий: А сейчас я предлагаю подвигаться и размяться. Команды, строимся в две колонны, друг за другом. (Перед каждой командой желтый обруч с мешочками песка по количеству игроков, «пешеходный переход»и обручи зеленого и красного цвета – это пешеходный светофор)
Ведущий: Перед вами пешеходный переход и два обруча красного и зеленого цвета. У каждого игрока команды только одна попытка. По очереди игроки встают в желтый обруч и берут мешочек с песком. А как мы знаем, желтый сигнал светофора говорит нам о чем? Приготовиться!Забросил мешочек в зеленый глазок светофора – перешел по пешеходному переходу. Попал в красный глазок светофора или промахнулся – значит, не перешел, встаешь в конец колонны. Побеждает команда, у которой большее количество игроков перешли по пешеходному переходу. Выигравшая команда получает один мешочек с песком. Задание понятно? На старт, внимание, марш!
Ведущий: Счет команд….
7 раунд «Спецзадание».
Ведущий: В этом раунде предлагаю поучаствовать нашему уважаемому жюри. Попрошу вас выйти к нам. Выбирайте любую карточку! (Жюри выбирают карточку, на которой написано слово – перекресток, пешеход)
Ведущий: Правила этого задания будут строиться на правилах игры «глухой телефон», в которую вы, я думаю, играли в детстве. Нашим воспитанникам очень нравится эта игра. Пройдите, пожалуйста, каждый к своей команде. Посмотрев на карточку, вы догадаетесь, где ваша команда. Вы капитаны команд. Итак, по моему сигналукапитан передает шепотом слово первому игроку, тот следующему игроку и так далее. Задача команд – быстро и правильно передать слово по цепочке. А последний игрок встает и называет слово, которое он услышал. Мешочек с волшебным песком получает та команда, которая быстро и правильно передаст слово. Все готовы? Начали!
Ведущий: Замечательно! И теперь самый ответственный и важный момент игры!
«Финальный» раунд.
Ведущий: Сейчас мы с вами подсчитаем мешочки с волшебным песком и узнаем, сколько же секунд заработала каждая команда на выполнение самого сложного задания. Считаем вместе!
Команда «Светофор» заработала … секунд, а команда «дядя Степа»… Развязывайте мешочки и засыпайте песок в волшебные часы. Ребята, будьте аккуратны, берегите каждую песчинку, ведь вам пригодиться каждая секунда для выполнения финального задания. (Дети засыпают песок в песочные часы)
Ведущий: Все! Весь волшебный песок в часах. Занимайте свои места, и мы продолжаем. Перед каждой командой мольберт с заданием. От каждой команды я попрошу выйти по одному игроку… Возьмите по маркеру и подойдите к мольберту… Остальные игроки смогут помогать, но только после моей команды. Хорошо? (У каждой команды мольберт, маркер)
Ведущий: Сейчас мы перевернем песочные часы, и время неумолимо начнет свой отсчет. Берегите каждое мгновенье, будьте внимательны! Итак, открываем задание… Выпишите по порядку все буквы, расположенные на лепестках. И тогда вы прочитаете то, что здесь зашифровано. Начинать следует с лепестка, помеченного божьей коровкой.
Переворачиваем часы, время пошло! Игроки можете помогать.
Время у команды …. прошло, прошу вернуть мне маркер. Команда …. У вас есть несколько секунд, закончили? Хорошо, занимайте свои места. Начну проверку с …. Давайте посмотрим, что у вас получилось. Команда… давайте проверим, как вы справились с заданием. Внимание на экран! (на экране слово БЕЗОПАСНОСТЬ)
Ведущий: Дорогие мои ребята! Я желаю, чтобы «БЕЗОПАСНОСТЬ» всегда шагала с вами рядом по дорогам нашего города. И сегодня здесь каждый игрок заслужил звание «ПДД — знаток»! Победила дружба! (Ведущий вручает медали)
