ИКТ-компетентность педагога
Широкова Татьяна Александровна
старший воспитатель первой квалификационной категории
МБДОУ детский сад №24 «Росинка» комбинированного вида
г. Елабуга
«ИКТ-компетентность – это необходимое умение для того,
чтобы осуществлять педагогическую деятельность
по реализации программ дошкольного образования»
профессиональный стандарт «Педагог»
В условиях пандемии педагогам пришлось осваивать дистанционный формат общения с воспитанниками и родителями. Педагоги столкнулись с проблемами: создание презентаций, запись и публикация видео-консультаций. Информационно-коммуникативные технологии – неотъемлемая часть воспитательно-образовательного процесса. Они позволяют варьировать формы и методы работы, обеспечивают доступность материала, укрепляют взаимодействие между участниками образовательных отношений.
Не все педагоги в ДОО используют современные технологии в профессиональной деятельности, избегают их по субъективным или объективным причинам. Моя задача, как старшего воспитателя, познакомить педагогов с возможностями ИКТ, стимулировать интерес к ним. Для этого в план методической работы включены мероприятия с использованием ИКТ: открытые показы образовательной деятельности, семинары, мастер-классы.
В ходе работы над ИКТ-компетентностью педагогов детского сада, возникли вопросы:
— Как часто педагоги используют ИКТ?
— Работа педагогов систематическая или презентации создаются только для открытых мероприятий?
— Какой уровень владения педагогами приемами создания методических разработок с использованием ИКТ и мультимедийных презентаций?
Чтобы стимулировать интерес воспитателей к использованию современных образовательных технологий и продемонстрировать опыт тех, кто уже эффективно применяет их в работе, было решено внести в годовой план работы смотр-конкурс педагогического мастерства по использованию ИКТ в образовательной деятельности «ИКТ-компетентность педагога».
Задачи смотр-конкурса:
— повысить эффективность методического сопровождения педагогов в условиях реализации ФГОС ДО;
— создать в детском саду электронную картотеку методических разработок по использованию ИКТ и мультимедийных презентаций;
— транслировать инновационный опыт педагогов посредством интерактивных форм;
— расширить сферу педагогического общения для передачи лучшего педагогического опыта.
В рамках подготовки к смотр-конкурсу были проведены:
— индивидуальные консультации и даны рекомендации, на что обращать внимание при создании презентаций;
— семинар-практикум «Медиакомпетентность педагога при создании электронных презентаций» (принципы создания статичных, анимированных, мультимедийных, видео презентаций; транслирование презентаций; целесообразность включения мультимедиа в различные виды деятельности с детьми).
Итоги смотра-конкурса:
1. Педагоги узнали о новых возможностях ИКТ для развития детей.
2. У педагогов повысился уровень владения современными образовательными технологиями.
3. В детском саду появилась электронная картотека методических разработок по использованию ИКТ и мультимедийных презентаций.
Смотр-конкурс педагогического мастерства по использованию ИКТ в образовательной деятельности «ИКТ-компетентность педагога» , как форма работы с педагогами ДОО, позволяет расширить рамки методической поддержки педагогов, познакомить их с новыми формами и методами организации образовательной деятельности, систематизировать педагогические наработки.
