Защитники Отечества
Хайриева Гулярия Тагировна воспитатель МБДОУ Сабинский детский сад №4 «Кынгырау» Сабинского муниципального района Республики Татарстан п.г.т. Богатые Сабы
Цель: Создание проектов детьми вместе с родителями о защитниках отечества в их семьях.
Задачи:
1)Расширение знаний детей о защитниках Отечества;
2) Раскрытие понятия » Защитники Отечества». Воспитывать у детей чувство патриотизма,чувство гордости за своих бабушек и дедушек,родственников, которые служили в армии.
Этапы подготовки:
1)Организационный этап.
-Выбор темы;
— Рассказ детям о том, кто такие защитники Отечества;
-Период подготовки проекта;
-Распределение тем между детьми.
2) Основной этап
-Создание проекта детьми вместе с родителями о защитниках Отечества из круга семьи (папа, дедушка, дяди, братья) Доклад + презентация
3) Заключительный этап.
— защита проектов детьми в ДОУ перед воспитанниками;
— проведение открытого занятия для педагогов с использованием проектного метода (* занятие и презентация прилагается)
Открытая образовательная деятельность
Задачи:
1) расширить знания детей о защитниках Отечества;
2) раскрыть понятие «Защита Отечества». Воспитывать у детей чувство патриотизма, чувство гордости за своих бабушек и дедушек, родственников, служивших в армии.
Цель: Вместе с детьми сделать открытку ко «Дню защитника Отечества».
Оборудование: презентация; обруч; кегли; пазлы; открытка,раскрашенная с одной стороны свечой и гуашью+жидкое мыло; шаблоны: звезд, танков, самолетов; палочки для вырезания (шпажки),салфетки.
Работа над словарем: Родина, День защитника Отечества, танкисты,моряки, летчики, десантники, солдаты сухопутных войск, пограничники.
Ход НОД
Психологическое настрой.
Воспитатель : Доброе утро, ребята! Как ваши дела?
Мотивация.(* звучит музыка на тематику 23 февраля)
Воспитатель: Что это за музыка, ребята? Как вы думаете, почему именно эта музыка звучит для вас?
Дети: В эти дни мы отмечаем 23 февраля – «День защитника Отечества».
Воспитатель: Как вы думаете, почему этот день называется «Днем защитника Отечества»? Что такое Родина?
Дети: Родина — это земля, на которой мы живем, наша Родина-Россия. Защитники России от врагов — защитники нашей Родины.
Воспитатель: Ребята, а что вы знаете о защитниках Отечества?
Какие существуют рода войск?
Дети: — танкисты
-моряки;
— летчики;
-десанты;
-сухопутные войска;
-пограничники.
Воспитатель: Ребята,а ваши отцы и деды служили в армии?
Дети: да, служили.
Воспитатель: Вы дома с родителями и вашими близкими собрали информацию о военнослужащих родственниках и рассказали о них своим товарищам. А сегодня я собрала их всех вместе ( *слайды 1-8, каждый ребенок рассказывает 2-3 предложения о деде, отце или родственнике, кем и где он служил)
Основная часть
Воспитатель: я предлагаю вам сейчас попробовать себя в роли юнармейцев.(*дети надевают военные береты)
Ребята, как вы думаете, какими должны быть настоящие солдаты?(*дети передают друг другу флажок, перечисляя качества солдат)
Дети: сильные, смелые, должны ценить дружбу, отзывчивые, умелые, выносливые, умные, выносливые, ловкие, быстрые
Воспитатель: Да, очень правильные качества. А теперь давайте проверим, есть ли у вас эти качества. Первым делом мы узнаем, насколько вы ловкие и быстрые.
-Игра ”Разминируй поле » (* внутри обруча выстраиваются кегли, на один меньше, чем детей. Дети двигаются под музыку вокруг обруча. С окончаем музыки необходимо быстро взять одну кеглю. Кому не досталось – выбывает из игры)
Воспитатель: Ребята,а сейчас я вам предлагаю встать парами (*Детям даются рисунки,связанные с военными, они находят себе пару, исходя из этих рисунков.Например: тельняшка-бескозырка,одежда пехотинца — шапка. )
-Дидактическая игра “Собери пазл” (*каждая пара берет по одному пазлу и собирает его на скорость) детям предлагаются пазлы с символикой нашей Родины-России, военной техникой.
Воспитатель: Вы такие молодцы! Спасибо вам за то,что вы очень умны, сообразительны,отзывчивы друг к другу!
Практическая часть
Воспитатель: ребята, что по-вашему, самый дорогой подарок? Что бы вы подарили своим дедам, отцам,братьям на 23 февраля — День защитника Отечества?
Дети: открытку
Воспитатель: Открытка, сделанная своими руками — самый дорогой подарок! А как можно сделать открытку?
Дети: нарисовать на бумаге, сделать аппликацию.
Воспитатель: Какие приемы рисования вы знаете?
Дети: карандашом, красками и т. д.
Воспитатель: Сегодня я предлагаю вам своими руками сделать открытку необычным способом рисования — методом граттаж.(*детям показывают открытки, сделанные с использованием данного метода)
Пальчиковая гимнастика
Кулачки
Держать ладошки перед собой. После каждой строчки нужно загибать соответствующий палец.
Этот палец небольшой.
Этот палец неплохой.
Этот палец длинный.
Этот палец сильный.
Этот палец, как толстяк
Ну а вместе все — кулак!
Воспитатель : Техника рисования граттаж: листы твердой бумаги (мы будем использовать картон) раскрашиваем свечой и гуашью+ жидкое мыло. После этого будем рисовать палочками (мы будем использовать шпажки). Теперь мы с вами попробуем вместе раскрасить большой картон свечой и гуашью+ жидким мылом.(* Делается на большом картоне)
Ребята, у нас эта работа высохнет очень долго, а я предлагаю вам продолжить работу над заранее подготовленными шаблонами открыток. (*Дети сидят на отдельных рабочих местах. Перед ними открытка,раскрашенная с одной стороны свечой и гуашью+жидкое мыло, шаблоны звезд, танков, самолетов, палочки (шпажки), салфетки.) Самостоятельная деятельность детей, при необходимости помощь воспитателя.
Рефлексия. (*Демонстрация готовых работ, восхищение работами друг
друга.)
Воспитатель: Вот у вас какие красивые открытки получились, ребята! Вы не подвели и в этом деле, проявили себя очень четкими, смогли довести дело до конца. Надеемся,что вы передадите эти открытки своим отцам,братьям, дедушкам, поздравив их с праздником. А я, в свою очередь, хочу вручить вам медали за то, что вы такие хорошие юнармейцы.(*детям вручаются медали)
Литература
-УМК ”Туган телдә сөйләшәбез”( картины “ Профессии”);
-Интернет ресурс;
-Д,Денисова “Защитники Отечества”(Школа семи гномов);
— С.Михалков,С. Маршак,А.Барто и.т.д “Пусть всегда будет солнце”
