Использование QR-технологии в работе с детьми
Валиуллина Венера Ринадовна
воспитатель первой квалификационной категории
Хатыпова Альбина Салиховна
воспитатель первой квалификационной категории
МБДОУ «Детский сад №11 «Йолдыз»
г. Набережные Челны
В нашей работе, как с детьми, так и родителями мы активно используем информационно-коммуникативные технологии (ИКТ). Одним из современных интерактивных средств общения являются QR-коды (в переводе с английского (quickresponse) означает «быстрый отклик») — это двухмерный штрих код. QR-код, позволяет владельцам смартфонов за какие-то 10 секунд интерактивно получить самую разную информацию на свои мобильные устройства. На Российской территории QR-коды только начали набирать обороты в рекламе и в бизнесе, а вот в образовательных целях они стали использоваться относительно недавно, их потенциал для развития громаден. Закодировать под данный код, возможно, что угодно, будь то видео с какого-то сайта или страница в internet-сетях и т. д.
Очень распространён вывод, что смартфоны используются взрослыми и детьми лишь для звонков и развлечений (игры, фото, приложения, и т. д.) Но в современном мире будет очень сложно обойтись без мобильных средств и гипертехнологий. Так почему же не совместить, так сказать, «приятное с полезным» и не попробовать вовлечь родителей и детей в воспитательно-образовательную деятельность с помощью смартфонов?
В учебной деятельности мы создали различные справочные материалы, подсказки. В игровой деятельности очень популярны в наше время квесты, в которых QR-коды могут выступать, как заданиями для прохождения квеста, так и указателями направления движения.
QR-коды мы используем для картотек физкультминуток, различных гимнастик, сюжетно-ролевых и дидактических игр.
Смартфон лежит в свободном доступе, ребенок может подойти к любому центру и получить интересующую информацию. Дошкольникам нравится отгадывать загадки и получать ответы через QR-коды, автоматизировать и дифференцировать звуки, глядя на отсканированные картинки. Дети сканируют, самостоятельно открывают и с удовольствием выполняют задания.
QR-код можно также использовать на любом занятии: математика, развитие речи, рисовании, аппликации ; в самостоятельной деятельности детей. Любое занятие можно украсить и разнообразить подобным методом. Использовать QR-код можно, как сюрпризный момент, введение новой темы, закрепление пройденного материала.
Также в QR-коды мы занесли информацию о различных объектах в музее группы, где можно получить дополнительную информацию о музейном экспонате, считав код.
Квадратики QR-кодов привлекают детей своей загадочностью. Это способствует повышению интереса дошкольников к занятиям. Работая в группах с QR-кодами, ребята не только осваивают современные интерактивные средства, но и учатся взаимодействию – договариваться и слушать друг друга.
Очень активно используем QR-код в работе с родителями. Прежде чем внедрить в работу с родителями QR-коды, мы провели родительское собрание, где познакомили родителей с возможностями использования QR-кода в воспитательно-образовательном процессе детей, а также для повышения их педагогической компетентности в области воспитания детей, и все это – с экономией родительского времени!
Используя QR-код в работе с родителями, мы кодируем ссылки на мультимедийные источники и ресурсы, которые содержат консультации, памятки, интересные статьи по воспитанию и обучению детей дошкольного возраста, а также ссылки на познавательные и поучительные фильмы для детей.
Один раз в месяц мы подготавливаем увлекательные онлайн-игры по темам, которые прошли с детьми, в которые родители могут поиграть дома с детьми, игры шифруем кодами, которые также размещаем в родительском уголке. Современные родители очень ценят такое взаимодействие и восхищаются. Дома играя в эти игры родители видят, чем занимается ребенок в детском саду.
Для удобства ознакомления родителей с нормативными документами мы поместили коды на информационных стендах. Родители могут познакомиться с электронной версией документа в любое удобное для них время, сохранив QR код в памяти мобильного устройства. Например, расписание образовательной деятельности ( QR – код с ссылкой на страничку официального сайта ДОУ). Все это позволяет значительно обогатить информационное насыщение стандартных наглядных стендов и сэкономить время родителей.
Таким простым образом родители нашей группы включены в воспитательно-образовательный процесс.
Мы попробовали, детям и родителям понравилось, будем дальше совершенствоваться и активно применять. Попробуйте и вы, и у вас все получится!
