Частное общеобразовательное учреждение современный модульный центр "Развитие"

Графская Анна Александровна

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №1 «Ласточка» ЗМР РТ

Авторская программа кружковой работы «Оздоровление детей дошкольного возраста в условиях детского сада общеразвивающего   вида» (далее – Программа) составлена с использованием оздоровительных технологий А.Уманской и К.Динейки, Г.Лавреновой, А.Стрельниковой и не противоречит принципам общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой (2010 год), по которой работает дошкольное учреждение. Программа является частью общеобразовательной программы дошкольного учреждения, формируемой участниками образовательных отношений (п.2.12. ФГОС ДО) и дополняет образовательную область «Физическое развитие».  

В Программу включена работа с родителями.  Мониторинг положительного влияния занятий по Программе на здоровье воспитанников осуществляется совместно со старшей медицинской сестрой ДОУ в рамках периодического медицинского осмотра.

Актуальность создания программы определяется основными принципами, обозначенными в федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования, а именно:

• построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребёнка;
• содействие и сотрудничество детей и взрослых;
• поддержка инициативы детей в различных видах деятельности.

Данная Программа является адаптированной авторской и реализуется в режимные моменты в формате кружковых занятий.

 Программа направлена на формирование у дошкольников ценностного отношения к здоровому образу жизни; повышение уровня физической подготовленности детей; укрепление костно-мышечной и дыхательной системы; повышение мотивации родителей к формированию у детей ценностного отношения к здоровому образу жизни.

Программа рассчитана на 1 год – 18  академических часов, по 2 занятия в месяц.

Время проведения – НОД и режимные моменты в течение дня.

Длительность занятий соответствует СанПиН 2.4.1.3049-13: для детей 5-6 лет – 25 минут.

По данным российской статистики 60% детей в возрасте от 3-7 лет имеют функциональные отклонения в состоянии здоровья и только 10% детей приходят в школу абсолютно здоровыми. Дошкольное детство —  самый благоприятный период для выработки правильных привычек, которые в сочетании с обучением дошкольников методам совершенствования и сохранения здоровья приведут к положительным результатам.

Программа составлена с учётом интеграции таких образовательных областей, как:

• художественно- эстетичекое развитие;
• познавательное развитие;
• социально- коммуникативное развитие;
• речевое развитие;
• физическое развитие,

что соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования.

Структура занятий

1. Вводная часть: организационный момент.
2. Основная часть: объяснение и практическая деятельность.
3. Заключительная часть: подведение итогов – похвала детей за успехи детей.

Цели и задачи программы

Цель:

Формирование основ культуры здоровья.

Задачи:

• адаптация детей с различными заболеваниями и отклонениями в развитии: косоглазие, задержка речевого развития, врожденный порок сердца, атопический дерматит, плоскостопие, гипермитрапия, ППЦНС и др.;
• повышение у детей интереса к физической культуре;
• формирование у дошкольников ценностного отношения к здоровому образу жизни;
• повышение уровня физической подготовленности детей;
• укрепление костно-мышечной и дыхательной системы;
• повышение мотивации родителей к формированию у детей ценностного отношения к здоровому образу жизни.

Оборудование и материалы:

• подборка музыкальных треков по тематике занятий;
• подборка песен, потешек, стихов, рассказов по тематике занятий;
• аромалапмы, ароматические масла, фиточаи;
• Дорожки здоровья, дополнительный спортивный инвентарь.

Способы поддержки детской инициативы

Организация выставок, создание и демонстрация слайд- шоу  самых успешных моментов занятий с детьми  в конце учебного года.

Особенность Программы

Особенность программы заключается в формировании у детей устойчивой привычки постоянно заботиться о своем здоровье, навыков организации режима повседневной физической активности.

 Этапы освоения Программы и планируемые результаты

Задачи I этапа (подготовительного):

• Дать детям представление о здоровье и здоровом образе жизни.

Задачи II этапа (основного):

• Способствовать формированию привычки здорового образа жизни и применения здоровьесберегающих технологий.

Задачи III этапа (итогового):

• Сформировать личностное отношение к результатам своей деятельности.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ВТОРАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

СРЕДНЯЯ ГРУППА

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
СТАРШАЯ ГРУППА

ТЕМАТИЧЕСКОЕ  ПЛАНИРОВАНИЕ
ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ  ГРУППА

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

         В.А.Сухомлинский писал: «В дошкольные годы ребенок почти полностью идентифицирует себя с семьей, открывая и утверждая себя через суждения, оценку и поступки родителей. Поэтому задачи воспитателя могут быть успешно решены в том случае, если детский сад поддерживает связь с семьей, между воспитателями и родителями установились отношения доверия и сотрудничества». Единство ДОУ и семьи в вопросах сохранения здоровья детей достигается в том случае, если цели и задачи воспитания здорового ребёнка хорошо понятна не только воспитателям, но и родителям; когда семья знакома с основным содержанием, методами и приёмами физкультурно-оздоровительной работы в детском саду, а педагоги используют лучший опыт семейного воспитания.

Формы взаимодействия с семьёй:

• индивидуальные и групповые консультации (анкетирование, «обратная связь», консультации, беседы, домашние задания, «Почта доверия» — анонимные обращения и пожелания педагогов и родителей);
• оформление информационных стендов;
• привлечение родителей к созданию предметно- пространственной здоровьесберегающей среды.