Вы здесь: Главная >Архив за год Апрель, 2020

«Проектная деятельность как средство формирования культурной идентичности школьников на уроках предметной области «Технологии».

Кашаева Надежда Генадиевна Учитель технологии МБОУ «Кутеминская СОШ» Черемшанского муниципального района, РТ А.С. Макаренко считал труд существенным элементом выработки у воспитанников жизненной сноровки, укрепления характера и гражданских чувств. «Мы хорошо знаем, — писал он, — что от природы все люди обладают приблизительно одинаковыми трудовыми данными, но в жизни одни умеют работать лучше, другие — хуже, одни способны […]

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS
Read Comments

«Игровые технологии в обучении дошкольников татарскому языку. Технология напольные дидактические игры»

Гизятулова Гулия Гиниасовна, воспитатель по изучению татарского языка  первой квалификационной категории  МАДОУ «Детский сад № 8 «Теремок» г.Нурлат.   Обучение детей татарскому языку в детском саду — одна из самых сложных ме-тодических задач. Обучая дошкольников татарскому языку важно, во-первых, воспитывать у них любовь к родному краю, природе и бережное отношение к ней. Во-вторых, вызвать интерес […]

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS
Read Comments

Повышение эффективности качества знаний при помощи использования информационных технологий на уроках начальной школы

 Набиева ГульназМунировна   учитель начальных классов первой квалификационной категории филиала  МБОУ « Новонадыровская СОШ»( Кама-Исмагиловский филиал) Альметьевского муниципального района РТ          Я на протяжении нескольких лет работаю  по теме самообразования «Повышение эффективности качества знаний при помощи использования информационных технологий на уроках  начальных классов». В начальной школе невозможно провести урок без привлечения средств наглядности. Владение информационными технологиями […]

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS
Read Comments

КВЕСТ КАК ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

Ерохина Евгения Викторовна Воспитатель МБДОУ № 4 «Ляйсан», город Бугульма Развивающее взаимодействие ребенка со взрослыми и сверстниками является основной дидактической технологией ФГОС дошкольного образования. Ребенок-дошкольник обучается и познает окружающий мир через игру. Уникальной формой образовательной деятельности, объединяющей в себе различные виды двигательной, познавательно- исследовательской, продуктивной, коммуникативной и музыкально-художественной деятельностей является игра — квест. Она естественным образом […]

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS
Read Comments

По опытно — экспериментальной деятельности Тема: «Свойства песка».

Степаненко Татьяна Владимировна Воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №5 «Золотой ключик» п.г.т. Актюбинский Азнакаевского муниципального района РТ Актуальность: Дети дошкольного возраста по своей природе пытливые исследователи окружающего мира. Познавательно-исследовательская деятельность в дошкольном учреждении позволяет не только поддерживать имеющийся интерес, но и возбуждать, по какой-то причине угасший, что является залогом успешного обучения в дальнейшем. Развитие познавательной […]

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS
Read Comments

«Шаг за шагом»

Гараева Ильвира Ринатовна Воспитатель МБДОУ детский сад №26 «Семицветик» комбинирован-ного вида, г .Елабуга Игра – наиболее доступный для детей вид деятельности, это способ переработки полученных из окружающего мира впечатлений, знаний. Уже в раннем детстве ребенок имеет наибольшую возможность именно в игре, а не в какой-либо другой деятельности, быть самостоятельным, по своему усмотрению общаться со сверстниками, выбирать […]

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS
Read Comments

Обучение детей основам безопасности с использованием кукол по программе «Кукляндия»

Вафина  Татьяна Васильевна Музыкальный руководитель МАДОУ «Детский сад №250 комбинированного вида» города Казани Когда в течение  нескольких лет работаешь  с куклами /по программе «Кукляндия/, понимаешь,  насколько  велики   возможности  воздействия  на детей этих кукол. «Оживляя»  кукол, ощущая  себя волшебниками, они, дети, чувствуют свою значимость,  становятся более уверенными.  Более того, куклы помогают детям понять, принять  сложную  для них  необходимость […]

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS
Read Comments

Проект «Пешеходная наука»

Абдуллина Гузелия Ильдаровна, Чиркова Рима Нуруловна  Воспитатели МБДОУ «Высокогорский детский сад «Солнышко» Высокогорского муниципального района РТ, село Высокая Гора Данный проект направлен на ознакомление детей с правилами дорожного движения, развития у них самостоятельности, внимательности, осмотрительности на дорогах, воспитания навыков личной безопасности, что особенно важно для старших дошкольников, которым скоро предстоит идти в школу. Участники проекта: дети […]

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS
Read Comments

КВН по правилам дорожного движения в подготовительной к школе группе «Знатоки дорожных правил»

Низамиева Ляля Фердинантовна, Ахмадуллина Гульназ Магъсумовна Воспитатели первой квалификационной категории МБДОУ «Высокогорский детский сад «Солнышко» Высокогорского муниципального района РТ»   Цель: повторить и закрепить знания детей о  правилах дорожного движения. Задачи: Образовательные задачи: Закрепить знания детей о сигналах светофора; Закрепить умение различать и понимать значение некоторых дорожных знаков; Совершенствовать навыки поведения на дороге через изучение […]

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS
Read Comments

«Мой друг велосипед»

Башкирова Надежда Николаевна Воспитатель МБДОУ №4 Ляйсан, город Бугульма Цель: формирование навыков сознательного отношения к соблюдению правил безопасного движения. Развивающие задачи: закрепить знания детей об основных частях велосипеда, расширить представления детей о правилах поведения на улице, о дорожных знаках; развивать память, внимание, речь, умение решать логические задачи. Образовательные задачи: познакомить детей с дорожными знаками «Велосипедная дорожка» и […]

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS
Read Comments
 Page 3 of 4 « 1  2  3  4 »