Занятие по математике во второй младшей группе «Путешествие в сказку»
Ермакова Марина Владимировна
Воспитатель высшей квалификационной категории
МАОУ «Прогимназия № 29» Советского района г. Казани
Цель: формировать у дошкольников умение находить различия и общие признаки геометрических фигур различных типов;
Задачи:
Образовательные задачи:
— Закрепить название геометрических фигур (треугольник, квадрат, круг, прямоугольник);
— Учить узнавать и называть цвета;
— Искать в окружающей обстановке предметы, сходные по форме;
— Учить соотносить объёмное и плоскостное изображение геометрических фигур.
— Различать названия (куб – квадрат; шар – круг; пирамида — треугольник)
Развивающие задачи:
— Активизировать память, внимание, мышление;
— Активизировать словарь детей: вводить в речь слова определяющие величину предметов.
Воспитательные задачи:
— Способствовать формированию интереса к математике;
— Воспитывать умение слушать воспитателя;
— Побуждать детей работать небольшим коллективом дружно.
Материал:
Геометрические фигуры : обьемные и плоскостные; карточки с изображением предметов; образцы карточек с изображением бус.
Ход занятия.
В: Дети, у меня сегодня такое сказочное настроение, так и хочется попасть в сказку! А вы хотите попасть в сказку?
Дети: Да, очень хотим.
В: Я знаю одну дорожку, которая приведет нас в сказку! Дорога необычная и состоит из чего, как вы думаете?
Деи: Из геометрических фигур.
В: Нам надо пройти только по желтым кирпичикам!
(Дети по «Волшебной дорожке» наступая только на определенные фигуры (желтые прямоугольники) проходят на полянку)
В: Дети, вы, что то слышите? (звучит фонограмма плача).
Дети: Кто то плачет!
В: Зайчик, что случилось?
Зайчик: На лесной опушке в лубяной избушке я жил и не тужил. Да пришла лиса и выгнала меня из дома.
В: Ой, как жалко зайчика! Давайте поможем Зайчику выгнать Лису! А вот и его домик!
В: Лиса уходи из домика Зайчика!
(Появляется на экране лиса) 
Лиса: Нет не отдам я домик, а вот если сделаете два моих задания, то подумаю.
В: Хорошо, Лиса, мы согласны, правда ребятки?
Дети: Да!!!
Лиса: Бежала я по лесу, за веточку зацепилась и бусы рассыпала. Соберите мне бусы, да красивые.
Д/И «Собери бусы» 
В: Справились мы с твоим заданием, Лиса. Посмотри какие красивые бусы дети сделали.
Лиса: Вот молодцы, какие красивые бусы получились.
В: Дети, посмотрите, заинька все плачет. Не плачь зайка, мы тебе обязательно поможем. Давайте его развеселим, поиграем вместе.
Физкультминутка:
(Дети встают в круг, мрковку кладут в центр круга)
Влесу листья пожелтели. (Руки над головой, машем вправо-влево)
Птицы к югу полетели. (Машем руками как «крыльями»)
Поспевает урожай, (Руки перед собой, делаем «моторчик»)
Вот морковка, не зевай. (Показывают на морковку, которая лежит в центре круга)
Зайцы быстро прискакали, (Руки на голове, изображаем ушки)
И морковку всю собрали. (Дети быстро разбирают морковку)
Лиса: Слушайте следующее задание. Помогите найти фигурам изображения их друзей и родственников из предложенных карточек. Искать нужно по признакам (для куба – четыре угла; для шара – круглой формы и т.д.)
В: Вот Лиса, и с этим заданием справились детки, посмотри, нашли они всех родственников и друзей
(Появляется Лиса на экране) 
Лиса: Молодцы справились с заданием, но домик зайцу всё равно не отдам!
В: Вот говорят, что Лисе нельзя верить?
Лиса: Если я отдам Зайчику домик, где тогда я буду жить?
В: Дети, давайте Лисе построим домик. Проходите все к столу, а как вы думаете из каких геометрических фигур лучше построить дом?
Дети: Из квадрата, треугольника!
В: Хорошо, приступайте к построению домиков.
(Дети, сидя за столами, строят домики)
В: Какой домик у вас хороший получился, но чего-то тут не хватает?
Дети: Окошечка.
В: Выберите то окошечко, которое вам понравилось.
В: Такие у нас веселые домики получились у всех разные окошечки! Арина, какой формы тебе окошечко понравилось? (Круглой). Ваня, а тебе какой формы окошечко понравилось? (Треугольной).
В: Вот, Лиса, посмотри, какие мы тебе домики построили, выбирай любой, и друзей можешь поселить в оставшиеся домики.
Лиса: Спасибо вам детки, какие хорошие домики, пошла выбирать.
В: Посмотрите, ребята, а вот и Зайка нам из своего домика улыбается, отдала ему Лиса домик.
В: В какой чудесной сказке мы с вами побывали, но пора возвращаться назад, давайте пройдем к нашей волшебной тропинке , но сейчас нужно нам пройти по красным кружочкам и мы попадем обратно в детский сад. (Дети идут по тропинки, по красным кружочкам)
